die Methode   Die Teschler Lernförderung wurde von den Begründern Frauke und Wilfried Teschler entwickelt, um die Lernfähigkeit von Kinder und Jugendlichen grundlegend zu fördern. Entstanden ist eine Methode, die weit über die gängigen Standardverfahren und Förderprogramme hinausgeht. Sie findet Anwendung in Einzelarbeit, aber auch in Gruppen, in Schulen, therapeutischen Praxen und Institutionen. Das Herzstück der Methode ist die Förderung der zum Lernen notwendigen Basisfähigkeiten. Dazu gehören die Fähigkeit, sich zu konzentrieren, Ichstärke, erfolgreiche Lernstrategien u.v.m. Sind diese aus den unterschiedlichsten Gründen nicht (in ausreichendem Maße) vorhanden, kommt es zu Schwierigkeiten beim Lernen. Die Methode bietet Möglichkeiten, die Lernvoraussetzungen der Kinder sowohl auf körperlicher, emotionaler und mentaler Ebene zu verbessern. Damit wirkt sie direkt im Zentrum des Lernens und ist dementsprechend effektiv. In der Teschler Lernförderung begegnen wir Lernschwierigkeiten mit dem Wissen, dass deren Ursachen (auch bei ähnlichem Erscheinungsbild) individuell sind und dabei so vielfältig wie die Kinder, die von ihnen betroffen sind. Deshalb wählen wir in der Teschler Lernförderung auch eine individuelle Vorgehensweise, die auf den Bedarf des jeweils betroffenen Kindes abgestimmt ist. Dafür nutzen wir vielfältige Mittel wie z.B. Körperübungen und kindgerechte Mentaltechniken. Am Beginn einer Förderung steht eine spezielle Art der Bildanalyse zur Befundaufnahme, welche die gesamte Situation des Kindes in ihren Zusammenhängen und individuellen Auswirkungen einbezieht.           In dieser Broschüre erfahren Sie mehr über die Bildanalyse: